為適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要,實(shí)現(xiàn)我國軟件人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展,教育部和國家發(fā)展計(jì)劃委員會以教高[2001]6號文正式批準(zhǔn)北京大學(xué)等35所高等學(xué)校試辦示范性軟件學(xué)院,根據(jù)文件精神,北京大學(xué)經(jīng)2002年3月15日第451次校長辦公會研究,決定成立“北京大學(xué)軟件學(xué)院”。
根據(jù)教育部、科技部教高[2003]2號文件:關(guān)于批準(zhǔn)在北京大學(xué)建立“國家集成電路人才培養(yǎng)基地”的精神,北京大學(xué)經(jīng)2004年4月20日第531次校長辦公會研究決定,將“北京大學(xué)軟件學(xué)院”與“北京大學(xué)國家集成電路人才培養(yǎng)基地”結(jié)合,“北京大學(xué)軟件學(xué)院”更名為“北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院”。
2006年2月21日,教育部高等教育司以教高司函[2006]29號批復(fù)成立北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院無錫產(chǎn)學(xué)研合作教育基地,根據(jù)無錫市和長江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要和對IT人才的需求,依托北京大學(xué)的綜合學(xué)科優(yōu)勢和信息學(xué)科優(yōu)勢、無錫市和長江三角洲的區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,無錫產(chǎn)學(xué)研合作教育基地將其建設(shè)目標(biāo)和主要任務(wù)定為四個層面:培養(yǎng)實(shí)用型、復(fù)合交叉型高端人才;深入開展繼續(xù)教育項(xiàng)目;面向企業(yè)發(fā)展需求,深入開展應(yīng)用研究;根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)高新技術(shù)企業(yè)的孵化。
2003年12月,在教育部組織的對全國35所示范性軟件學(xué)院中期評估中,北京大學(xué)軟件學(xué)院綜合評比排名第一,被譽(yù)為“示范中的示范”;2004年11月9日,學(xué)院榮獲“北京大學(xué)教學(xué)成果一等獎”;2004年12月9日,榮獲“北京市高等教育教學(xué)成果一等獎”;2005年9月,榮獲高等教育“國家級教學(xué)成果一等獎”;2006年,北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院順利通過了教育部組織的示范性軟件學(xué)院的驗(yàn)收評估,評估結(jié)果為“綜合排名第一”。
北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院按照北京大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的總體規(guī)劃,按新模式建立、新機(jī)制運(yùn)行的北京大學(xué)的新型學(xué)院,學(xué)院實(shí)行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制,探索多途徑合作辦學(xué)的管理體制與運(yùn)行機(jī)制,與國內(nèi)外企業(yè)合作,拉動社會資金投入,實(shí)行運(yùn)作企業(yè)化、辦學(xué)專業(yè)化和后勤社會化,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高層次、實(shí)用型、復(fù)合交叉型、國際化人才的目標(biāo)。北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院秉承北京大學(xué)“民主科學(xué)、兼容并蓄”的傳統(tǒng),堅(jiān)持北大“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),以堅(jiān)持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、堅(jiān)持面向需求、堅(jiān)持質(zhì)量第一為建院宗旨。
學(xué)院于2002年3月成立至今,已初步形成了一個學(xué)院(北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院)、兩個學(xué)科(軟件工程學(xué)科、集成電路設(shè)計(jì)與工程學(xué)科)、四個基地(國家軟件人才國際培訓(xùn)(北京)基地、國家集成電路人才培養(yǎng)基地、軟件工程國家工程研究中心北京工程化基地、北大軟件與微電子學(xué)院無錫產(chǎn)學(xué)研合作教育基地)的綜合性軟件與微電子人才培養(yǎng)實(shí)體。目前,學(xué)院以培養(yǎng)軟件工程、集成電路工程、項(xiàng)目管理、電子與通信工程4個領(lǐng)域的工程碩士為主體。學(xué)院以脫產(chǎn)、在職的培養(yǎng)方式,發(fā)展至今,形成了每年可為國家培養(yǎng)1000名左右的工程碩士研究生的規(guī)模。